為進(jìn)一步提升教師教學(xué)水平,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，2025年4月9日上午,，廣西醫(yī)科大學(xué)教育評(píng)價(jià)與教師發(fā)展中心林軍教授,、石煥煥教授、曾志勵(lì)教授,、莫潔玲教授一行四人蒞臨我院,，對(duì)我院44名教師進(jìn)行了教學(xué)技能考核。此次考核作為高校教師資格認(rèn)證的重要環(huán)節(jié),，旨在通過多維評(píng)估促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
本次考核分為教案評(píng)審和課堂展示兩大環(huán)節(jié)。參評(píng)教師依據(jù)學(xué)科被分為兩組,，并同步進(jìn)行考核,，授課順序則通過抽簽方式確定。在課堂展示中,，教師們結(jié)合專業(yè)特色,，靈活運(yùn)用案例教學(xué)、情景模擬等多元化方法,，充分展現(xiàn)了教學(xué)創(chuàng)新能力和課堂感染力,。許多教師提前到場(chǎng)調(diào)試教學(xué)設(shè)備，并在課后主動(dòng)觀摩同行的授課,，虛心接受并記錄專家的建議,，以積極態(tài)度優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)。
專家組從教案設(shè)計(jì),、PPT制作,、教學(xué)邏輯及技巧運(yùn)用等方面進(jìn)行全面考核，并逐一反饋點(diǎn)評(píng),。石煥煥教授指出,，多數(shù)教師備課充分，部分教案結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、思政元素融入自然,，展現(xiàn)了較高的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),，專家針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的共性問題,，提出了以下改進(jìn)建議：首先，需加強(qiáng)課堂互動(dòng),，以提升學(xué)生的參與度,；其次,，應(yīng)深化啟發(fā)式教學(xué)，避免簡(jiǎn)單的單向知識(shí)灌輸,；最后,，部分PPT存在內(nèi)容堆砌和版式單調(diào)的問題，需進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計(jì),。
林軍教授強(qiáng)調(diào),，教學(xué)是由教師與學(xué)生共同完成的，他建議教師以此次考核為契機(jī),，將專家意見轉(zhuǎn)化為提升動(dòng)力,，持續(xù)打磨教學(xué)基本功。參評(píng)教師紛紛表示,，通過橫向?qū)Ρ群蛯＜抑笇?dǎo),，對(duì)課程設(shè)計(jì)、課堂把控有了更深層次的認(rèn)識(shí),。
這次考核作為申請(qǐng)高校教師資格證重要環(huán)節(jié),，進(jìn)一步加深了新教師對(duì)課程、課堂教學(xué)的理解與把握,，對(duì)幫助新教師掌握教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法與教學(xué)技能，起到了良好的推動(dòng)作用,。下一步,，教學(xué)管理科將持續(xù)采取多種方式，不斷提高我院的師資隊(duì)伍質(zhì)量和教育教學(xué)水平,。（文/圖：教學(xué)管理科韋雨坤）
